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1996年12月25日

星期三

冬月十六

阴有小雪

早晨醒来时，天是铅灰色的。

厚重的云层压得很低，像是浸了水的棉絮，沉甸甸地悬在头顶。窗玻璃上又结了一层薄冰，用手指一碰，冰冷刺骨。院子里的积雪化了一半，露出下面灰黑色的地面，湿漉漉的，像是哭过的脸。

推开门，冷空气瞬间涌进来，带着冬天特有的、凛冽的气息。藤萝架上的积雪又开始融化了，水滴从枝头滴落，叮——叮——，声音在寂静的早晨格外清晰，像是时间的脚步声。

六点半推车出门，寒风迎面扑来，像小刀子似的割在脸上。骑到晓晓家时，她已经在院门口跺脚取暖了，看见我，呼出一团白气：“今天可能要下雪。”

“预报说有小雪。”我把手套递给她，“路上滑，骑慢点。”

我们骑上车，在湿滑的路上缓慢前行。街道两旁的梧桐树枝丫光秃秃的，在灰暗的天空下伸展，像是一幅水墨画。早餐摊的灯光在晨雾里晕开，蒸笼的热气袅袅升起，很快消散在寒冷的空气里。

到教室时，手指已经冻得有些僵了。搓了好一会儿才恢复知觉。教室里暖气开得很足，玻璃窗上凝结着厚厚的水雾，用手一抹，能看见外面灰蒙蒙的天——雪已经开始下了，细小的雪花斜斜地飘落，在灰暗的天空下像是飞舞的尘埃。

早读是政治。戴玉老师走进教室时，手里抱着一摞厚厚的复习资料。

“今天复习《经济常识》上册的最后两章。”她把资料放在讲台上，“‘社会主义市场经济体制’和‘宏观调控’，这两个是重点，也是难点。”

她在黑板上写下几个关键词，粉笔在黑板上发出笃笃的响声，每个字都写得力道十足。

“这些概念，不是背下来就行。”戴老师转回身，目光落在我们脸上，“要理解它们在实际经济生活中的体现。比如——”

她举了几个例子：去年的通货膨胀，国家是怎么通过宏观调控平抑物价的；油田的原油出口，属于对外贸易的哪一类；国企改革中，如何体现公有制的主体地位……

晓晓在笔记本上飞快地记着。她的字迹依旧工整，但能看出笔尖比平时用力了些，像是在把每一个字都刻进心里。我侧头看了一眼，她正把“宏观调控手段”分成“经济手段”“法律手段”“行政手段”三类，每类下面都列了具体的例子。

窗外的雪下得大了些。第一节政治课结束时，雪花已经密密麻麻地打在玻璃窗上，很快化成水珠，顺着玻璃缓缓流下。

课间十分钟，没有人出去玩。大家都坐在座位上，或是整理笔记，或是继续背诵。暖气片滋滋地响着，那种单调的声音反而让人专注。

“社会主义市场经济的基本特征……”王强喃喃背诵，眼睛盯着天花板，“公有制为主体、多种所有制经济共同发展……”

“你背漏了。”贾永涛提醒他，“还有按劳分配为主体、多种分配方式并存。”

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